我们的治疗室，是我见你唯一的机会(1/2)
~有些故事，从那句「妈妈好」开始~
我第一次见到他，是在那间淡hsE的评估室里。
那天我穿得很随便，头发还因为赶时间而草草绑起来。孩子紧张地抓着我的手，而我则是在纸上签着姓名，填着问卷，心里其实很乱。
他推门进来，站定，朝我们点了点头。
「妈妈好。」
这是他对我说的第一句话。
声音温柔、语速不快，就像他整个人给人的感觉~乾净、沉稳，有种不属於这世界的安静。
他开始评估孩子的动作能力，帮忙记录、引导，讲话不多，却总能抓住孩子的节奏。那时候，我只是静静地在旁边看，偶尔回答他问的问题。他从不催我，让我慢慢说完所有担忧，就算看得出他手上行程紧凑，他还是认真地听，认真地写。
「他有些地方需要加强，我们可以安排课程。妈妈可以接受吗？」
我几乎是下意识地点头：「当然可以。」
他点点头：「我回去安排一下时间，再跟你联络。」
我没想太多。只是觉得他很专业，很有距离。
只是没想到，那一次的点头，竟然像是在命运签下一页情书的开头。
上课从某个平凡的早晨开始。那时候的时间刚好是上午十一点到十一点半。早上忙完家事，刚好赶得及。
我没有发现自己什麽时候开始期待上课的。
也许是第三次，也许是第四次。我开始觉得，每个礼拜的这天，天气似乎都特别好。孩子进到教室时总是开心，而我则会在旁边看着他认真带领，然後悄悄在心里说：
「哇，他今天好像更帅了。」
那时候教室里只有两位孩子，我们家长是全程在旁陪同的。每一次课程结束後，他都会留下来和我们说明孩子的状况~哪里有进步、哪里需要加强，每一句都讲得温和、JiNg准，没有批判，只有陪伴。
有一次，孩子们吵着不想那麽快下课，他转头问：「你们有急着回去吗？」
我们摇头。
「那我们就让他们再玩一下下。」
於是那天的课程从三十分钟变成了一个小时。
我第一次见到他，是在那间淡hsE的评估室里。
那天我穿得很随便，头发还因为赶时间而草草绑起来。孩子紧张地抓着我的手，而我则是在纸上签着姓名，填着问卷，心里其实很乱。
他推门进来，站定，朝我们点了点头。
「妈妈好。」
这是他对我说的第一句话。
声音温柔、语速不快，就像他整个人给人的感觉~乾净、沉稳，有种不属於这世界的安静。
他开始评估孩子的动作能力，帮忙记录、引导，讲话不多，却总能抓住孩子的节奏。那时候，我只是静静地在旁边看，偶尔回答他问的问题。他从不催我，让我慢慢说完所有担忧，就算看得出他手上行程紧凑，他还是认真地听，认真地写。
「他有些地方需要加强，我们可以安排课程。妈妈可以接受吗？」
我几乎是下意识地点头：「当然可以。」
他点点头：「我回去安排一下时间，再跟你联络。」
我没想太多。只是觉得他很专业，很有距离。
只是没想到，那一次的点头，竟然像是在命运签下一页情书的开头。
上课从某个平凡的早晨开始。那时候的时间刚好是上午十一点到十一点半。早上忙完家事，刚好赶得及。
我没有发现自己什麽时候开始期待上课的。
也许是第三次，也许是第四次。我开始觉得，每个礼拜的这天，天气似乎都特别好。孩子进到教室时总是开心，而我则会在旁边看着他认真带领，然後悄悄在心里说：
「哇，他今天好像更帅了。」
那时候教室里只有两位孩子，我们家长是全程在旁陪同的。每一次课程结束後，他都会留下来和我们说明孩子的状况~哪里有进步、哪里需要加强，每一句都讲得温和、JiNg准，没有批判，只有陪伴。
有一次，孩子们吵着不想那麽快下课，他转头问：「你们有急着回去吗？」
我们摇头。
「那我们就让他们再玩一下下。」
於是那天的课程从三十分钟变成了一个小时。